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Educando para la salud: promotores territoriales en salud

Título completo

Educando para la Salud: Promotores Territoriales en Salud

Resumen

Es una iniciativa de vinculación socio-educativa que impulsa hábitos saludables, prevención de enfermedades y ejercicio de derechos en la comunidad a través de promotores de la comunidad universitaria y territoriales. Se desarrolla en la ciudad de Córdoba, barrios, clubes, colegios, comedores y municipios del interior mediante la articulación de la universidad, actores gubernamentales y organizaciones comunitarias.
Desde su creación, ha desarrollado jornadas de capacitación destinadas a la formación de promotores(voluntarios de la UNC, municipios y organizaciones) e intervenciones en la comunidad abordando diferentes problemáticas de salud previamente identificadas y analizadas.
Los promotores se capacitan en cuestiones específicas del área, estrategias comunicacionales, liderazgo y discapacidad. Las intervenciones en territorio van desde talleres y jornadas abordando la detección temprana de enfermedades transmisibles y no transmisibles, hábitos saludables, salud sexual y reproductiva, enfermedades regionales, la importancia del deporte, salud mental, vacunación; hasta testeos rápidos de infecciones de transmisión sexual, jornadas de vacunación, sensibilización sobre diferentes enfermedades, intervención en torneos deportivos promoviendo una buena nutrición y prevención de lesiones, jornadas de donación de sangre y plasma, descacharreo en épocas de dengue, etc.
Han participado más de 2.000 miembros de la comunidad universitaria y más de 500 vecinos, logrando detección temprana de enfermedades, reducción de barreras de acceso a la salud y fortalecimiento de redes comunitarias. El proyecto se sostiene gracias a la articulación interinstitucional y combina extensión universitaria, formación práctica y compromiso social, garantizando continuidad y posibilidades de replicación en otros contextos.

Video
Contacto

Jeanette Gauna

Universidad Nacional de Córdoba

docente

+54 351 2084344

jeanette.gauna@unc.edu.ar

Universidad participante del proyecto

Universidad Nacional De Córdoba

Provincia/Estado/Región o Departamento

Córdoba

Localidad

Córdoba

Web

https://www.unc.edu.ar/

Universidad Católica de Córdoba

Provincia/Estado/Región o Departamento

Córdoba

Localidad

Córdoba

Web

https://www.ucc.edu.ar/

Gobierno Local participante del proyecto

Municipio de Villa del Rosario

Municipio de Isla Verde

Municipio de Los Zorros

Municipio de Villa de Soto

Comuna Los Reartes

Municipio de Berrotaran

Municipio de Luque

Municipio de Dean Funes

Municipio de Quilino

Otra institución/organismo participante del proyecto

Escuela Multidimensional de Espalda Córdoba Capital

Organización Mujeres Activando

Club Atlético Villa Siburu Central

Fundación Saludarte

Asociación Civil Entre Todos

Asociación Argentina de Lupus

SAF y enfermedades reumáticas

Coordinación del proyecto

Jeanette Gauna

Universidad Nacional de Córdoba

docente

+54 351 2084344

jeanette.gauna@unc.edu.ar

Integrantes del equipo de trabajo

1. Jimena Rodriguez. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora graduada. jimenarodriguez187@mi.unc.edu.ar
2. Ornella Ponte. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora graduada. ornellaponte@mi.unc.edu.ar
3. Carolina Juncos Solohaga. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora graduada vinculo con municipio. carojs81@gmail.com
4. Agustín Uribe. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor graduado. agustin.uribe@unc.edu.ar
5. Roxana Ochnicki. Fundación Maxwell Leadership. Organización vinculante Programa Más alla del Éxito. roxanaochnicki@gmail.com
6. Andrea Valles. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. andrea.valles@unc.edu.ar
7. Ana Paula Rios Portel. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora graduada. anariosp@mi.unc.edu.ar
8. Leandro Cisterna. Fundación Saludarte. Tutor graduado y vinculo fundación. leancisterna@gmail.com
9. Matias Caballero. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor docente. licmatiascaballero@gmail.com
10. Maria del Pilar Iglesias. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. iglesiasmariadelpilar@hotmail.com
11. Alicia Ramirez. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. aliciaramirez19@gmail.com
12. Jesús Kinder. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor docente. jesus.kinder@unc.edu.ar
13. Carlos Acuña. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor docente. carlosacunacotroneo@fcm.unc.edu.ar
14. Dario Cesar Arbelo. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor docente. darbelo_24@hotmail.com
15. Sonia Ontivero. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. sonia.ontivero@unc.edu.ar
16. Juan Gonzalez Camacho. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor docente. juan.gonzalez.camacho@unc.edu.ar
17. Norma Beltran. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. nmbeltran@gmail.com
18. Gonzalo Egea. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor docente. gonzalo.egea@unc.edu.ar
19. Cristina Vargas. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. vargasleonorc@gmail.com
20. Maria Elizabeth Carrizo. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. maria.littvin@unc.edu.ar
21. Natalia Moyano. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. patriciacdimarco@gmail.com
22. Viviana Traverso. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. vivianatraverso@gmail.com
23. Valeria Ochoa Romero. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. mavaoc@yahoo.com.ar
24. Cristian Daghero. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor docente. cristian.daghero@unc.edu.ar
25. Gladys Nancy Barboza. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora docente. gladys.barboza@unc.edu.ar
26. Angel Benjamin Rojas. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor docente. angel.rojas@un.edu.ar
27. Diego Pigini. Universidad Nacional de Córdoba. Tutor graduado vinculo entre organizaciones. diegopigini@mi.unc.edu.ar
28. Lucresia Meossi. Universidad Nacional de Córdoba. Tutora graduada vinculo entre organizaciones. lucreciameossilujan@unc.edu.ar

Fechas claves

* 1 de junio 2020 - Inician actividades en contexto de pandemia formación virtual de promotores, charlas, videos con medidas para reducir el riesgo.
* 29 de septiembre 2020 - 1ra convocatoria a estudiantes voluntarios para formar parte del proyecto.
* 21 de abril 2021 - presentación del proyecto 2021
* 16 de junio 2021 - se inicia junto al Banco de Sangre, Laboratorio de Hemoderivados de la UNC y Universidades Populares las capacitaciones continuas sobre donación de sangre y plasma.
* 3 de septiembre 2022 - Encuentro de jóvenes por la promoción y la prevención en salud en Córdoba capital.
* 6 de octubre 2022 - Encuentro de jóvenes por la promoción y la prevención en salud localidad de Dean Funes.
* 12 de octubre 2022 - Presentación de la Revista - “Aportes para la Promoción Territorial en Salud”
* 4 de noviembre 2023 - Jornada por el Día Mundial de las Ciudades: Ciudades de Cuidado.
* 4 de abril 2024 - Encuentro de Jóvenes promotores en Salud.

Situación problemática o de necesidad previa a la iniciativa

El inicio de la pandemia por COVID-19 generó un escenario global sin precedentes, que obligó a reflexionar sobre el estado de la salud pública y a replantear las estrategias de prevención y cuidado en todos los niveles. Universidades, gobiernos locales, organizaciones sociales y comunidades debieron encontrar formas innovadoras de dar respuesta a múltiples problemáticas sanitarias y sociales derivadas de la crisis.
En este marco, la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba impulsó diversos proyectos orientados a atender las necesidades emergentes. Entre ellos, surgió “Educando para la Salud”, como una propuesta integral que involucró a estudiantes, docentes, graduados, nodocentes, municipios, clubes, y otras organizaciones comunitarias.
La situación de salud de una población está condicionada por múltiples factores, entre los que destacan los atributos demográficos, epidemiológicos y sociales. La transición demográfica y la transición epidemiológica, sumadas a fenómenos como el aumento de las desigualdades sociales, los cambios en los roles familiares y la violencia de género, inciden directamente en los patrones de salud.
La meta de alcanzar “salud para todos” en el siglo XXI exige poner en marcha estrategias probadas para promover la salud, prevenir enfermedades y reducir las discapacidades desde el corazón mismo de las comunidades, principio que guía el accionar del proyecto.

Objetivos del proyecto

Objetivo general:

* Contribuir a la promoción y prevención en salud y el ejercicio de derechos mediante la articulación entre la Universidad, gobiernos locales, organizaciones y la comunidad, a través de promotores.
* Fortalecer redes interinstitucionales para garantizar continuidad y alcance territorial.

Objetivos específicos:

* Formar estudiantes en Ciencias de la Salud en prácticas de promoción y educación sanitaria que puedan intervenir en diferentes comunidades.
* Formar promotores territoriales en salud que puedan desempeñarse en sus comunidades.
* Implementar campañas preventivas y de detección temprana de enfermedades transmisibles y no transmisibles.
* Brindar talleres y jornadas educativos adaptados a distintos grupos etarios y contextos.

 

 

 

 

Actividades realizadas

* Jornadas de formación en educación sanitaria, deporte, liderazgo y discapacidad a estudiantes voluntarios de la UNC y a promotores territoriales.
* Jornadas de testeos de its, vacunación en espacios públicos, festivales e instituciones.
* Talleres de educación sexual integral y prevención en escuelas secundarias y centros comunitarios.
* Talleres e intervenciones en torneos sobre prevención de lesiones y nutrición deportiva en Clubes con deportistas de distintas disciplinas como Fútbol, hockey y voley femenino y masculino.
* Jornadas de capacitación e intervenciones sobre la promoción de la donación de sangre y plasma en colegios secundarios y comunidad en general.
* Jornadas sobre discapacidad, salud mental y consumo de sustancias.
* Intervenciones en lugares públicos tomando signos vitales, enseñando sobre primeros auxilios, haciendo promoción y prevención a cerca de enfermedades transmisibles y no transmisibles.

 

 

Cuantía y origen de los recursos materiales y económicos

Los recursos materiales y económicos para la ejecución del proyecto son otorgados con fondos propios de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba pasando los procesos de presentación de presupuestos, autorización y pagos correspondientes; y de algunas de las organizaciones vinculantes.

Resultados / Impacto de la iniciativa

IMPACTO DIRECTO
* Se ha formado alrededor de 2300 promotores en salud en la provincia de Córdoba, entre estudiantes de la UNC y promotores territoriales de organizaciones vinculadas.
* Entre el equipo del proyecto y promotoras territoriales se realizo y publicó la Guía de Aportes para la promoción territorial en salud con el fin de democratizar el conocimiento, circular la información y favorecer el acceso a la salud, así como también reconocer la experiencia de las organizaciones que trabajan en promoción y prevención de la salud en los territorios y la importancia de este diálogo para construir nuevos conocimientos en la universidad.
* Alrededor de 10 intervenciones por año entre testeos rápidos de its, control de signos vitales, enfermedades regionales como por ejemplo dengue y prevención de lesiones en torneos deportivos.
* 2 jornadas por año de vacunación destinadas a la comunidad, y se brinda información sobre centros de vacunación durante todo el año en Córdoba capital y el interior.
* 2 jornadas de donación de sangre y plasma por año, y articulación con el Banco de sangre de la UNC, Laboratorio de Hemoderivados y bancos de sangre de diferentes municipios para promover la donación durante todo el año.
* Alrededor de 20 cursos, talleres y jornadas por año abordando diferentes temáticas en torno a la promoción y prevención en salud de modalidad, presencial, virtual, híbrida.

IMPACTO INDIRECTO

* Fortalecimiento de redes comunitarias; empoderamiento de líderes barriales; visibilización de problemáticas de salud en la agenda local, mediante participación activa.
* Una mejor medicina preventiva que impacta en una cultura de cuidado de la salud, dando a conocer, concientizando y sensibilizando.
* Fortalecimiento de la equidad del saber en salud, desarrollando el binomio educación y salud, fomentando la integración de la comunidad universitaria, en beneficio de la sociedad.

Evaluación del grado de sostenibilidad

El proyecto se sostiene gracias a la articulación constante entre la Universidad Nacional de Córdoba, los gobiernos locales y diversas organizaciones comunitarias. La inclusión de las actividades dentro del Programa “Promoviendo Educación, Salud y Derechos” de la Secretaria de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba asegura recursos humanos permanentes, ya que involucra a estudiantes en formación, docentes y graduados conformando los equipos técnicos. Además, el trabajo en red con municipios y organizaciones fortalecen la continuidad y permiten adaptar las acciones a nuevas demandas y contextos emergentes.

Lecciones aprendidas

* Los métodos de promoción y prevención en salud se gestan en el seno de la comunidad comprendiendo sus realidades, costumbres y necesidades que expresan.
* Los valores, creencias y hábitos importan tanto como la evidencia científica.
* El vínculo con los referentes comunitarios, líderes barriales, organizaciones locales incrementa el impacto y la apropiación de contenidos
* Los planes iniciales se van ajustando sobre la marcha según contexto y recursos.
* Los cambios profundos requieren tiempo, constancia, respeto, seguimiento y no siempre es visible en cifras.

Evaluación del grado de replicabilidad

El modelo es altamente replicable en otras localidades y contextos, siempre que se garantice la articulación interinstitucional y la participación comunitaria. Las metodologías, materiales y dinámicas de trabajo utilizadas pueden transferirse y adaptarse a distintos entornos, respetando las características socioculturales y las necesidades de cada territorio.

Experiencias relacionadas