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Taller de Crianza Plena para feminidades

Título completo

Córdoba Aprende / Córdoba Plena

Programa de Educación Integral para la Transformación Social desde las Neurociencias, Atención plena y Afectividad Ambiental

Resumen

El programa fusiona las neurociencias, la atención plena y la afectividad ambiental para
crear una educación social transformadora. Se estructura en cuatro líneas de trabajo
desarrolladas en proyectos: AtentaMente, SerenaMente, Habitar-Nos y Crianza Plena.
'AtentaMente' se enfoca en el aprendizaje consciente para niños, niñas y adolescentes
en espacios educativos; 'SerenaMente' aborda el manejo del estrés y la gestión de las
emociones para adultos; 'Habitar-Nos' se centra en éticas del habitar y afectividad
ambiental, con un ciclo de caminatas en la Reserva San Martín; y 'Crianza Plena'
acompaña a mujeres en periodos de crianza.
El objetivo principal del programa es abordar la problemática de la atención en la
construcción de la subjetividad, especialmente en el ámbito socio-educativo. Busca
proporcionar herramientas de meditación para el público en general, con énfasis en
mujeres desde una perspectiva de género, y en niños y adolescentes para mejorar el
rendimiento educativo, la convivencia y la autonomía en la toma de decisiones.
El programa se divide en diferentes proyectos según el público al que va dirigido, específicamente nos referimos al proyecto Crianza Plena: Dirigido a mujeres en situación de crianza.

Período de ejecución

2024

¿El proyecto continúa prestando servicio?

No

Localidad/es

Córdoba

Universidad

Universidad Nacional de Córdoba

Contacto

Lucrecia Meossi Lujan

Universidad Nacional de Córdoba

+54 351 5500616

lucreciameossilujan@unc.edu.ar

Universidad participante del proyecto

Universidad Nacional de Córdoba

Provincia/Estado/Región o Departamento

Córdoba

Localidad

Córdoba

Web

https://www.fcq.unc.edu.ar

Gobierno Local participante del proyecto

Córdoba

Provincia/Estado/Región o Departamento

Córdoba

Tipo de gobierno local

Municipio

Web 

https://cordoba.gob.ar/

Otra institución/organismo participante del proyecto

Espacio Comunitario Mis Pimpollos

Tipo de institución u organismo

ONG

Provincia/Estado/Región o Departamento

Córdoba

https://www.instagram.com/merendero.mis.pimpollos/?hl=es-la

Coordinación del proyecto

Lucrecia Meossi Lujan

Lic. Trabajo Social

Universidad Nacional de Córdoba

Programa Puntos de Extensión, Secretaria de Extensión Universitaria UNC

+54 351 5500616

lucreciameossilujan@unc.edu.ar

Integrantes del equipo de trabajo

Laura Soria, Sub Secretaria de Educación Social, Municipalidad de Córdoba. Coordinadora de talleres. laurasoria633@gmail.com
Gabriela Wulff. Universidad Libre de Ambiente, Municipalidad de Cordoba gabrielawulff@yahoo.com.ar
Lucrecia Meossi Lujan, Programa Puntos de Extensión SEU UNC, No docente, equipo técnico. lucreciameossilujan@unc.edu.ar
Emilia Garcia Pepellin. Ayudante Alumna programa Puntos de Extensión UNC SEU.emilia.garciapepellin@mi.unc.edu.ar
Agustina Ravalli Yenaropulos. Integrante Programa Puntos de Extensión

Situación problemática o de necesidad previa a la iniciativa

En la ciudad de Córdoba, las mujeres que transitan procesos de crianza enfrentan múltiples desafíos vinculados tanto a las transformaciones sociales contemporáneas como a la persistencia de desigualdades estructurales. La crianza se desarrolla en contextos atravesados por precariedades económicas, sobrecarga de tareas de cuidado no remuneradas, tensiones en la conciliación entre vida familiar y laboral, así como limitaciones en el acceso a recursos educativos, culturales y comunitarios que acompañen y fortalezcan estos procesos.

Si bien desde la Subsecretaría de Educación Social, Científica y Tecnológica se promueven propuestas integrales e intergeneracionales que buscan garantizar el acceso a experiencias educativas, artísticas, deportivas y recreativas en los Parques Educativos y CEB, aún persiste una brecha en la implementación de dispositivos específicos orientados a la crianza y el cuidado de la primera infancia con perspectiva de género y derechos.

En este marco, las mujeres cuidadoras requieren espacios de acompañamiento que fortalezcan sus capacidades de autorregulación, resiliencia y gestión emocional, al mismo tiempo que promuevan redes de apoyo comunitarias que permitan desnaturalizar la sobrecarga individual de los cuidados. La ausencia de estos espacios genera situaciones de estrés, aislamiento y vulnerabilidad, que impactan tanto en el bienestar de las mujeres como en el desarrollo integral de las infancias.

Objetivos del proyecto

Fortalecer las capacidades de crianza y cuidado de mujeres cuidadoras en la ciudad de Córdoba, promoviendo su bienestar integral, la autorregulación emocional y la participación en redes comunitarias, mediante espacios educativos, recreativos y de acompañamiento que integren perspectivas de género, derechos humanos y desarrollo comunitario.

Objetivos Específicos

Implementar espacios de aprendizaje y acompañamiento para mujeres cuidadoras que favorezcan habilidades de autorregulación, manejo del estrés y desarrollo personal.

Promover la construcción de redes de apoyo comunitarias que faciliten el intercambio de experiencias, recursos y estrategias de crianza.

Diseñar y ofrecer actividades educativas, artísticas, culturales y recreativas orientadas al desarrollo integral de mujeres y niñas/os.

Sistematizar y difundir las experiencias y aprendizajes generados para fortalecer políticas públicas y estrategias de acompañamiento en la crianza.

Evaluar de manera participativa el impacto de las intervenciones en el bienestar de las mujeres y el desarrollo de las infancias, ajustando las acciones según necesidades detectadas.

Actividades realizadas

12 talleres participativos de temas vinculados al autoconocimiento, la reflexión de los cuidados y practicas de respiración y relajación.
Cierre del proyecto con visita y caminata con información sobre especies autóctonas en reserva San Martin

Cuantía y origen de los recursos materiales y económicos

Se realizo un convenio entre la Secretaria de Extensión Universitaria y la Secretaria de Educación de la Municipalidad de Córdoba donde se aportaron recursos humanos de ambas partes. Así mismo de la SEU se aportaron colchonetas provenientes de donaciones y presupuesto para cubrir traslados. La Municipalidad facilitó un colectivo para realizar el traslado de participantes a la reserva San Martín desde el Espacio Comunitario. El Espacio Comunitario realizo aportes en cada jornada, para llevar a cabo la convocatoria mediante sus comunicaciones comunitarias, así como también garantizo la merienda de cada encuentro.

Resultados / Impacto de la iniciativa

Luego de un año de implementación de las actividades con mujeres cuidadoras, se evidencian avances significativos tanto a nivel individual como comunitario. En primer lugar, se explicitó la necesidad y el valor de contar con espacios de escucha y reflexión, donde las participantes pudieron compartir experiencias, expresar emociones y elaborar estrategias para enfrentar situaciones complejas de la vida cotidiana. Además, las mujeres comenzaron a identificar recursos propios y comunitarios que les permiten “darle una vuelta” a los desafíos diarios, fortaleciendo su capacidad de resolución y autonomía. Se consolidaron redes de apoyo mutuo, promoviendo un sentido de pertenencia y acompañamiento, y se observó un aumento en la confianza para tomar decisiones y participar activamente en la comunidad. Estos impactos evidencian la pertinencia de continuar y ampliar los espacios de encuentro, aprendizaje y reflexión para las mujeres cuidadoras.

Evaluación del grado de sostenibilidad

El proyecto presenta un alto grado de sostenibilidad, sustentado en la participación cotidiana de mujeres cuidadoras que se articulan con el espacio comunitario para satisfacer necesidades alimentarias y de apoyo escolar de sus hijos e hijas. Esta apropiación del espacio fortalece la continuidad de las actividades y consolida la participación activa de la comunidad en los procesos de crianza. Asimismo, la existencia de un convenio vigente entre la Universidad Nacional de Córdoba y la Dirección de Educación Social de la Municipalidad garantiza la posibilidad de implementar actividades adicionales vinculadas a la educación, la recreación y el desarrollo integral. Este respaldo permitió generar el proyecto “A puertas cerradas”, orientado al fomento de la lectura y escritura, con la intención de crear un espacio de producción artística que explore feminidades que atraviesan diversas situaciones, como escasez económica, sobrecarga de cuidados y violencias.

Lecciones aprendidas

Durante la implementación del proyecto, se identificaron aprendizajes significativos respecto a la comprensión de la crianza y la dinámica de los espacios de acompañamiento. Las mujeres participantes evidenciaron que la crianza no se limita a los primeros años de vida de sus hijos e hijas, sino que se percibe como un rol continuo a lo largo de todo el ciclo vital, implicando responsabilidades, emociones y decisiones que atraviesan distintas etapas. Por otro lado, la experiencia corporal propuesta fue más difícil de desarrollar, ya que predominaba la inclinación al diálogo verbal frente al movimiento y la expresión corporal, lo que mostró la necesidad de estrategias graduales y acompañadas para integrar el cuerpo como herramienta de aprendizaje y reflexión.

Evaluación del grado de replicabilidad

El proyecto demuestra un alto potencial de replicabilidad, dado que su diseño flexible y comunitario permite adaptarlo a distintos contextos y grupos de mujeres cuidadoras. Sin embargo, la experiencia concreta mostró que, al implementarse, se transformó en una propuesta superadora, incorporando nuevos aprendizajes, enfoques y herramientas surgidas del trabajo colectivo. La combinación de espacios de escucha, producción artística y actividades de acompañamiento integral generó dinámicas que enriquecen la propuesta original y ofrecen un modelo ampliado, que puede ser adoptado y adaptado en otros territorios, respetando las particularidades de cada comunidad y su contexto socioeconómico.

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