Período de ejecución
Desde abril 2024
Provincia/Estado/Región o Departamento
Córdoba
Localidad
Córdoba
Web
https://www.unc.edu.ar/
Provincia/Estado/Región o Departamento
Córdoba
Tipo de gobierno local
Todos Municipios
Tipo de institución/organismo
Asociación
Provincia/Estado/Región o Departamento
Córdoba - Departamento Punilla
Ana Carolina Nanzer
Secretaría de Bienestar Universitario y Modernización - UNC
Jefa del Departamento de Orientación Vocacional - Dirección de Inclusión Social
(54) (351) 5353761 al interno 15403
carolina.nanzer@unc.edu.ar
1.Francisco Funes. Secretaría de Bienestar Universitario y Modernización -franciscofunes@unc.edu.ar
2.María José Meyer. Secretaría de Bienestar Universitario y Modernización - Dirección de Inclusión Social - Departamento de Orientación Vocacional - majomeyer@unc.edu.ar
3.Marianela Moretti - Secretaría de Bienestar Universitario y Modernización - Dirección de Inclusión Social - Departamento de Orientación Vocacional - marianelamoretti@unc.edu.ar
4.Mariana Faya - Secretaría de Bienestar Universitario y Modernización - Dirección de Inclusión Social - Departamento de Orientación Vocacional
5.Candela Archilla - Secretaría de Bienestar Universitario y Modernización - Dirección de Inclusión Social - Departamento de Acompañamiento a las Trayectorias Académicas Estudiantiles - candelaarchilla@unc.edu.ar
6.Ricardo Hernandez - Secretaría de Bienestar Universitario y Modernización - Dirección de Inclusión Social - Departamento de Acompañamiento a las Trayectorias Académicas Estudiantiles - ricardohernandez@unc.edu.ar
7- Francisco Berzal. Coordinador del Programa Universidades Populares -infouupp@extension.unc.edu.ar
8- Alejandro Miraglia. Programa Universidades Populares -infouupp@extension.unc.edu
De acuerdo la información brindada por el Área de Estadística e Indicadores Institucionales la cantidad de nuevos inscriptos en las diferentes unidades académicas de la UNC en el 2023 fueron 31.505 de los cuales 21.783 son de procedencia de la provincia de Córdoba y de ese número 9.892 son de alguna localidad del interior de Córdoba (aproximadamente el 45%). Estos números resultan contundentes en relación a la importancia en la implementación de programas que garanticen a estudiantes del interior provincial contar con información sobre las diferentes propuestas formativas de la UNC así como el acceso a programas de acompañamiento al ingreso, de salud, deportes, comedor y sobre la vida universitaria.
Con el objetivo de abordar las distintas poblaciones, particularmente aquellas con mayores dificultades en el acceso y permanencia y considerando sus demandas y trayectorias, se implementan estrategias diversas para facilitar el acceso a la información.
Continuar estudios superiores supone múltiples transiciones y procesos. Se trata por un lado de elegir qué seguir estudiando, involucrando ello, múltiples tensiones como elegir entre lo que gusta, las posibilidades, las condiciones y las expectativas a futuro. Por otro lado, implica el pasaje de la escuela secundaria a la universidad, lo que supone un horizonte incierto, particularmente en poblaciones en situación de mayor desigualdad para aquellas/os que son primera generación y no cuentan en sus familias con quienes puedan transmitirles sus experiencias sobre la vida universitaria u orientarlos sobre esos primeros pasos. También se ve reflejado el pasaje de ser estudiante de escuela secundaria a la vida estudiantil universitaria respecto a la organización con el estudio, el contacto con nuevas áreas de conocimientos, aspectos administrativos de la nueva lógica institucional. Otros pasajes aparecen en aquellas/os que se trasladan de sus localidades de origen a la ciudad, o residiendo en la capital, aún no conocen ciudad universitaria.
A través de este programa se busca abordar la continuidad en estudios en la universidad considerando la etapa de elección del estudio, el ingreso y la permanencia. Se proponen actividades cuyo objetivo es generar espacios de diálogo con quienes están considerando seguir estudiando, generar espacios de intercambio con estudiantes de la universidad y a la vez, brindar información sobre las alternativas educativas y otros aspectos vinculados a la vida universitaria como becas, salud, deporte, entre otras.
Difundir las alternativas educativas de la UNC y otros recursos, herramientas y actividades de la universidad dirigida a ingresantes.
Favorecer el conocimiento acerca de la UNC como institución educativa, de la vida estudiantil y de la diversidad de experiencias de las/os estudiantes de la UNC.
Fortalecer la comunicación y articulación con escuelas, municipios y otros referentes de las comunidades para multiplicar los canales de difusión de la información y conocer las demandas en cada territorio.
Promover el encuentro entre estudiantes de la UNC y personas que están pensando en continuar estudiando.
Esta propuesta consiste en la participación de la universidad en muestras organizadas por municipios y/o organizaciones de distintas localidades. Se asiste con personal de la Secretaría de Bienestar Universitario y Modernización de la Dirección de Inclusión Social junto a estudiantes voluntarios/as de la universidad. La misma consiste en atención en stand en la muestra, una charla acerca de la UNC y la entrega de material a escuelas. Además, se implementa una propuesta lúdica durante la atención en stand para promover el acercamiento a la UNC en general. En cuanto al equipo de la BiMo se espera que puedan asesorar en las especificidades de los programas de la secretaría así como en relación a algunas herramientas de la orientación vocacional para aquellos/as jóvenes y/o adultos que están considerando seguir estudios superiores. En el caso de los/as estudiantes de la universidad, su participación resulta significativa puesto que colaboran en brindar información y fundamentalmente, por su cercanía generacional con quienes participan de las muestras comparten sus propias experiencias, saberes y estrategias para el ingreso y primeros pasos por la vida universitaria.
El impato del programa Muestra Itinerante puede verse en la cantidad de estudiantes que asisten a las mismas, en la participación posterior de actividades para futuros/as ingresantes y en la misma inscripción a carreras y/o cursos que se dictan en la UNC
En función de los diferentes actores involucrados y el interés por la actividad desde las diferentes instituciones involucradas, ya sea la UNC como las diferentes municipalidades por medio de sus secretarias de educación se considera sostenible mientras se cuente con un presupuesto para su ejecución