Las personas con trastorno de Espectro Autista, tienen dificultades para expresarse, seguir instrucciones o entender mensajes. Sin embargo, poseen mayor capacidad de reconocimiento visual, siendo las imágenes un buen canal de comunicación. El uso de los pictogramas constituye un instrumento útil a la hora de transmitir información, transforman las palabras y el mundo de lo imaginario en algo visual y tangible. La Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) se basa en el uso de recursos de comunicación y representación distintos a la palabra hablada.
La implementación de CAA en contextos naturales es clave para aumentar la generalización de habilidades para la comunicación.
Los ambientes comprensibles “accesibilidad cognitiva” son espacios predecibles, y mejoran el bienestar emocional.
Objetivos: transmitir contenidos mínimos sobre sistemas de comunicación alternativa aumentativa (SAAC). Impulsar el empleo de pictogramas y secuencias visuales en espacios recreativos. Multiplicar generalizando la experiencia a otros espacios públicos y privados.
Contexto: Monumento Histórico Nacional a la Bandera (MHNB).
Resultado: las secuencias visuales elaboradas por el equipo de trabajo, soporte para la inclusión social, se incorporaron a la Pag Web del MHNB https://www.monumentoalabandera.gob.ar/page/actividades
La adherencia a la propuesta fue alta, motivó a alumnos, docentes y autoridades municipales que participaron en el proyecto. Para generalizar la experiencia planteamos trabajar en proyectos colaborativos interinstitucionales.